编者语：TWI（Training Within Industry）:即为督导人员训练，或一线主管技能培训，TWI是实施精益生产，TPM，5S等各项工具和系统的基础。

      TWI-JI工作指导  (Job Instruction) :是为了能使一线主管掌握一套（4阶段法）正确地，安全地，有效地指导员工作业的技能。员工不遵守标准作业是现场的一大难题，一线主管必须能掌握一套正确指导的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业。使用4阶段法进行正确的指导又需掌握并能运用[作业分解]来解决指导中的不规范性与错误，能使自己在今后的指导工作时形成指导的标准。达到正确地指导工作，并能让部属迅速领悟工作，并且不出差错的进行标准作业。

      运用指导的技能，能在短时间内对现场的不良，返工，设备故障，工具损坏等，具有立竿见影之功效。

       2017年11月3日，TWI第一次走进了沈阳防锈包装材料有限责任公司，为企业的部门负责人及一线主管们带来了日本产业训练协会精益化管理的基础 TWI-JI课程学习。第一次研习会中，沈阳华禹商务咨询TWI-JI赵兴元讲师、李洋讲师为大家阐述了TWI的起源、制造型企业面临的生产与问题、一线主管必备的五个条件、不完善的指导方法示范、正确的指导方法示范以及四阶段法的确立。

      本期，11月10日，华禹商务咨询TWI-JI专职讲师刘晓汐、沈阳防锈于海军厂长（TWI-JI资格认证讲师）将继续带大家学习工作指导这一技能的使用。首先课程开始之前，大家再一起来了解下沈阳防锈的概况吧。

企业简介：

沈阳防锈包装材料有限责任公司（以下简称沈阳防锈）是国内及亚洲领先的防锈包装龙头企业，专业从事气相防锈包装材料研制、生产和销售的国家高新技术企业，是中国防锈包装行业唯一荣获中国名牌产品和中国驰名商标荣誉的科技领航型企业。

      公司创建于1989年，资信等级AAA级，经营范围包括：气相防锈纸、防锈膜、防锈油液、防锈粉剂、复合材料、真空包装材料、金属表面化学品、不锈钢垫纸等。拥有气相防锈纸生产线8条、不锈钢垫纸生产线4条、气相防锈塑料薄膜生产线4条，防锈油液反应釜10套。

      公司拥有以气相缓蚀技术研究为主的防锈、防护表面工程研究应用省级企业技术中心，于2006年、2007年、2010年先后被认定为“商务部出口包装技术服务中心防锈防护分中心”、“博士后科研工作站”、“中包包装行业生产力促进中心防锈包装研发基地”。

本次研习会内容：

1.志愿者的实习

2.打灯头结的作业分解

3.志愿者实习的作业分解

4.作业分解的示范与摘要

刘晓汐讲师（华禹商务咨询TWI-JI专职讲师）指导大家朗读工作指导卡片

学员带领大家朗读工作指导卡片

 

1.志愿者的实习：请上次研习会选定的志愿者学员（沈阳防锈员工）使用上次课程学习的4阶段法来做实习，充当指导者，指导另一位学员做工作。

志愿者的实习作业是：三条焊缝产品制作。

志愿者运用4阶段法指导学员作业

学员在练习志愿者的作业

志愿者在纠正学员作业
 

2.打灯头结的作业分解：在上图志愿者的实习指导过程中，学习者在学习的过程中存在很多困难和错误，为将传授内容形成规范和标准，指导者指导之前备课很重要。除了需要依照4阶段法进行指导外，还要运用自问法，归纳整理经验，事先做好作业分解。

刘晓汐讲师为学员做灯头结作业分解

学员在记录灯头结的作业分解

10余位部门负责人聚精会神，耐心听老师讲解

 

3.志愿者实习的作业分解：刘晓汐讲师对作业分解作了说明后，请回志愿者，于海军厂长运用自问法对志愿者学员的实际案例进行作业分解，并请志愿者运用作业分解对学员进行指导。这样的指导会方便、清晰、标准。

于海军厂长帮助志愿者学员做作业分解

志愿者实习的作业分解板书

志愿者实习作业进行作业分解后，再次指导学员作业，这样的指导会更清晰、标准。

志愿者实习作业进行作业分解后，学员再次练习作业，这样的学习会更易理解和掌握。
 

4.作业分解的示范与摘要：于海军厂长准备示范案例（组装水阀），学员运用自问法再次进行作业分解，深化学习作业分解，了解其重要性。

于海军厂长在做组装水阀的作业分解示范

学员认真学习
 

      在“技能通过练习才能掌握”这一理念的基础上，本次研习会老师安排了大量的学员作业指导实际案例练习，在理论课程中穿插实际练习，来启发学员思路，帮助学员巩固技能，加深理解，学会运用。强化培训的最终效果，不只是懂得知识，而是掌握技能，能够熟练应用。

      更多关于TWI-JI的精彩内容，将会在接下来的研习会中陆续为大家呈现，携手华禹商务咨询一起挖掘您的精益洪荒之力吧！